五位願意上課的學生當中，其中一位男生雖然不吵不鬧，可是拿了材料包也不照我所教的做，連著兩次都跟我說忘了帶材料包，當我發妥新材料包站到他旁邊教的時候，他會多少做一點，但是看他的動作慢到不可思議的程度，要嘛是個發展遲緩兒，不然根本就沒有想要好好學，進度嚴重落後，我特地跟他聊了幾句，確定他聽得懂我說的話，他也說了只想來打混睡覺。
看到他這樣混，前幾次的作品都不可能完工，這次上課先發的材料包是應景的純黏貼聖誕吊飾，在我盯著的情形下，他總算完成了。而最後一項要價近200元的材料包，我覺得發給他也只是浪費資源，當場決定不發給他，下次去上課時，是這學期的最後一堂課，其他四位乖乖上課的學生也都各要退費20元，再一併把這次的材料費退給他吧！其實，我大可以不要退錢，硬把材料包塞給他，反正一學期的材料費都已經繳給我了，只是我覺得沒有必要這樣對待一個國中生。比起總公司，不要說退錢，連換貨都不行，我還真是佛心來的啊～
其他九位，跟我的約定沒有照做，老是找理由往外跑，我也不想多說什麼了，於是其中幾個太過離譜的學生被學務處點名叫去勞動服務。這一點，在我這次去上課拿點名表時，學務處負責社團活動事項的老師已經先跟我打過招呼，一副對我很抱歉的模樣，說是剛好幾個比較皮的都在我那班，那些不遵守約定的學生她會處理。只是，這樣點名表上的應到與實到人數我不知道該怎麼填啊！
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學生的作品只要有完成，我儘可能的拍照留檔案。這個學期下來，我也得到了經驗，對於下個學期（如果學校還請我去教的話）該怎麼安排課程內容更有概念，至少第一堂課不要動針線，花點時間介紹課程、哈拉一下。對於國中生，不要有太大的期待，可以的話，還是要以黏貼多一點的材料包為主，免得縫不美造成他們的挫折感。此外，不只每次上課我得帶剪刀、保麗龍膠、針線、簽字筆，以防有人忘了帶，可能的話，恐怕還得為他們準備一個專用的袋子，每次沒做完的作品就先幫他們收起來，免得常常有人會連材料包都沒帶。
下面兩張照片是學生們最近一堂課完成的作品，因為以黏貼為主，所以看起來都還挺有模有樣的。
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